Σας ενημερώνω ότι οι εικαστικές συναντήσεις κάνουν ένα μικρό διάλειμμα ενός μήνα, λόγω ταξιδιού μου στο εξωτερικού, με την πρόθεσή μου, ωστόσο, να συνεχιστούν τον Ιούλιο.

Έτσι, για τις τρεις πρώτες εβδομάδες του Ιουλίου έχει προγραμματιστεί μια σειρά
από πέντε διπλές συναντήσεις (!) σε επιλεγμένες εκθέσεις της πόλης μας,
με την ευκαιρία των διακοπών από τη σχολική ρουτίνα.
≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈

Συγκεκριμένα, οι συναντήσεις μας θα πραγματοποιηθούν:
Τετάρτη, 7 Ιουλίου
Παρασκευή, 9 Ιουλίου
Τετάρτη, 14 Ιουλίου
Πέμπτη, 15 Ιουλίου
Τρίτη, 20 Ιουλίου (πρωί-μεσημέρι)

Οι ώρες των συναντήσεων θα είναι κυρίως απογευματινές, στο πλαίσιο των ωραρίων των χώρων τέχνης, με την εξαίρεση της Τρίτης, 20 Ιουλίου, που προτείνεται να πραγματοποιηθεί μέχρι το μεσημέρι για ειδικούς λόγους της έκθεσης.
≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈

Το προτεινόμενο πρόγραμμα θα δώσει την ευκαιρία στα παιδιά να γνωρίσουν βαθύτερα Έλληνες και ξένους δημιουργούς, πολλοί από τους οποίους είναι ήδη ιδιαίτερα αναγνωρισμένοι στη σύγχρονη εικαστική σκηνή.

Το ενδιαφέρον επίσης στοιχείο του προγράμματος είναι η δυναμική πρόσβασή μας σε ποικιλία εικαστικών μέσων (ζωγραφική, φωτογραφία, γλυπτική, εγκατάσταση, video, χαρακτική, κατασκευή…), ερωτήματα που θέτει η επιμέλεια της κάθε έκθεσης (σχέση εικαστικών και design, σχέση Ανατολής-Δύσης, τι είναι η εικαστική φωτογραφία, πότε το γλυπτό είναι ‘ζωντανό’ και πάλλεται, ενώ το ίδιο είναι ακίνητο κ.λ.π.), το στήσιμο της έκθεσης στο χώρο, τη σχέση των έργων με τη σύγχρονη ζωή.

Τέλος, τα παιδιά με άνεση χρόνου και το πλεονέκτημα της καλοκαιρινής απελευθέρωσης θα έχουν την ευκαιρία να εμβαθύνουν σε ευαίσθητες έννοιες της τέχνης, να κρατήσουν την εμπειρία τους ως παρακαταθήκη για το χειμώνα και το μέλλον, να ‘δουλέψουν’ μέσα τους στοιχεία που θα τους εμπνεύσουν και κυρίως να συνεργαστούν στο άνετο και φιλικά ζεστό περιβάλλον της ομάδας μας.
≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈

Όσοι από εσάς δηλώσετε συμμετοχή για τις πέντε ή τέσσερις συναντήσεις προβλέπεται έκπτωση 20% στο συνολικό ποσό.

Για λεπτομέρειες και δηλώσεις συμμετοχής, παρακαλώ επικοινωνήστε στο mariaaggeli@gmail.com και από 4 Ιουλίου και στα τηλέφ.: 210 5616300, 6938 141330.

Καλή αρχή καλοκαιριού!

Συγκεκριμένα, η πρόσκληση περιλαμβάνει επίσκεψη στο ετήσιο διεθνές εικαστικό γεγονός Art- Athina 2010 που φιλοξενεί για φέτος 58 αίθουσες τέχνης από την Αυστρία, Βέλγιο, Γαλλία, Γερμανία, Ελλάδα, ΗΠΑ, Ιταλία, Κύπρο, Μεγάλη Βρετανία, Ολλανδία, Τουρκία, οι οποίες θα παρουσιάσουν έργα περισσότερων από 300 καλλιτεχνών.
Στον ίδιο χώρο φιλοξενείται η έκθεση Βιβλία Ελλήνων Καλλιτεχνών ως παράλληλη έκθεση της Art-Athina 2010, με 120 περίπου artists’ books, την οποία και επιμελούμαι.

Η εικαστική συνάντηση είναι μία εξαιρετική ευκαιρία για τα παιδιά και τους συνοδούς τους να έρθουν σε άμεση επαφή με έργα πολλών σύγχρονων καλλιτεχνών Ελλάδας και εξωτερικού, συγκεντρωμένα όλα στο χώρο της Αrt-Αthina. Η συνάντηση έχει το χαρακτήρα εκδρομής, παιχνιδιού και αναζήτησης, παράλληλα με τον πειραματισμό, τη γνώση και την πρόσκληση σε εικαστική δημιουργία από τα παιδιά. Ασκήσεις σώματος, παντομίμα, παιχνίδι θησαυρού, μικρές συνεντεύξεις είναι επίσης μερικά στοιχεία του προγράμματός μας.

Ώρα συνάντησης: 14:45 στην είσοδο της Art-Athina, μέσα στο κτήριο, ακριβώς στον πάγκο των εισιτηρίων (ρεσεψιόν).

Η είσοδος της Art-Athina βρίσκεται από την πλευρά της θάλασσας.

Διάρκεια προγράμματος: 2 ώρες.

Για τους γονείς που επιθυμούν ξεκούραση, μέσα στις εγκαταστάσεις της Αrt-Αthina υπάρχουν café και χώροι φαγητού.

Παρακαλώ δηλώστε τη συμμετοχή σας μέχρι την Παρασκευή το βράδυ, 14 Μαΐου,
στα τηλέφωνα 210 5616300 ή 6938 141330.

Διεύθυνση: Κλειστό Φαλήρου (Γήπεδο TaeKwonDo), Ολυμπιακά Ακίνητα,
Μωραϊτίνη 2, Π. Φάληρο 175 61 (τέρμα Λ.Συγγρού)

Τρόποι μετάβασης:
A. Με το τραμ (www.tramsa.gr) Στάση Δέλτα Φαλήρου ή Αγία Σκέπη
Μπλε Γραμμή: ΣΕΦ – Ασκληπιείο Βούλας
Κόκκινη Γραμμή: Σύνταγμα – ΣΕΦ
Το Κλειστό Φαλήρου βρίσκεται απέναντι από τα Village Cinemas.
B. Με το λεωφορείο (www.oasa.gr) Στάση Αγία Σκέπη
Α1 Πειραιάς – Βούλα
B1 Πειραιάς – Άνω Γλυφάδα
101 Πειραιάς – Άλιμος – Ελληνικό
130 Πειραιάς – Ν. Σμύρνη
217 Πειραιάς – Αγ. Δημήτριος (σταθ. Δάφνης)
Τα παραπάνω λεωφορεία εξυπηρετούν μετεπιβίβαση από το σταθμό ΗΣΑΠ Νέου Φαλήρου
Στάση Φόρος
B2 Ακαδημία – Αγ. Κοσμάς
E22 Ακαδημία – Σαρωνίδα (express)
550 Π. Φάληρο – Κηφισιά
860 Π. Φάληρο – Νίκαια
Γ. Με το αυτοκίνητο. Επισκεφτείτε το χάρτη στο σύνδεσμο http://www.art-athina.gr/wp/?page_id=825&lang=el

Το εισιτήριο στο χώρο για τους ενήλικες είναι 10,00 €
Για όσους φέρουν κάποιου είδους κάρτα για μειωμένο εισιτήριο, όπως του Επιμελητηρίου Εικαστικών Τεχνών ή άλλη, το εισιτήριο είναι 5,00 €.
Έχω ωστόσο φροντίσει να κρατώ μαζί μου κάρτες VIP για ελεύθερη είσοδο του συνοδού γονέα.

Σας περιμένω.

Με εκτίμηση,
μαρία α.αγγελή

η επιμελήτρια τέχνης και μουσειοπαιδαγωγός Μαρία Α. Αγγελή προσκαλεί παιδιά ηλικίας 5-14 ετών την Κυριακή, 2 Μαΐου, σε μια εικαστική συνάντηση στο Νέο Μουσείο Ακρόπολης.

Τα παιδιά προσκαλούνται να βιώσουν σημαντικά στοιχεία από τα έτη της ελληνικής αρχαιότητας που καλύπτει το Νέο Μουσείο και να συνδέσουν την αρχιτεκτονική του Μουσείου με τον πλούτο της αρχαίας Αθήνας.
Παιχνίδια παρατήρησης, εικαστικές μεταφορές του παρελθόντος στο παρόν, εστίαση σε στοιχεία-σύμβολα της καθημερινής, θρησκευτικής, πολιτικής ζωής της αρχαίας Αθήνας και ήπια σωματικά παιχνίδια είναι μερικές από τις δραστηριότητες μέσα στο μουσειακό χώρο.

Τόπος και ώρα συνάντησης: σταθμός ΜΕΤΡΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗ 13:00 (πεζόδρομος – γωνία Everest)
Διάρκεια προγράμματος: 2 ώρες
Μέγιστος αριθμός συμμετοχών: 6 παιδιά

Απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής μέχρι το Σάββατο βράδυ, 1 Μαΐου 2010,
στα τηλέφ.: 210 5616300, 6938 141330.

Η ακύρωση συμμετοχής είναι δυνατή μόνο μέχρι το βράδυ του Σαββάτου, 1 Μαΐου 2010.

Σας περιμένω.

Με εκτίμηση,
μαρία α. αγγελή

ΔΕΥΤΕΡΑ 28 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2009  «ΤΟ ΠΑΝΗΓΥΡΙ ΤΩΝ ΑΓΓΕΛΩΝ»

Χριστουγεννιάτικο εργαστήριο για παιδιά (6-15 ετών)

Οι άγγελοι, ψιθυρίζουν την ιστορία τους και ταξιδεύουν τα παιδιά με τα φτερά τους

Σ΄έναν κόσμο γεμάτο βίαια και καταναλωτικά ερεθίσματα ας τραβήξουμε την προσοχή των παιδιών προς τον πνευματικό κόσμο και τον τρόπο συνειδητής σύνδεσής τους μ΄ αυτόν με βοηθούς τα πιο αιθέρια όντα, τους αγγέλους.

Τι θα πει η λέξη άγγελος; Πότε, από ποιόν, πώς και γιατί δημιουργήθηκαν;

Ποια είναι η δουλειά τους και τι κάνουν εδώ στη γη με μας τους ανθρώπους;

Από τι είναι φτιαγμένοι; Είναι αγόρια ή κορίτσια; Είναι πάντα καλοί;

Πριν έρθω στη γη ήμουν άγγελος; Τι σημαίνουν τα ονόματά τους;

Μπορώ να δω έναν άγγελο; Τι είναι ο φύλακας άγγελός μας; Τρώνε;

Πεθαίνουν; Κουράζονται; Πρέπει να είμαι καλός για να με αγαπούν οι άγγελοι;

Άραγε πώς είναι να είσαι άγγελος;

Η συγγραφέας και εναλλακτική θεραπεύτρια Φιλίτσα Κόρμπα προσκαλεί τα παιδιά στο «Πανηγύρι των Αγγέλων», έναν τόπο γιορτής, χαράς και ενότητας, όπου άγγελοι από την αρχαία Ελλάδα, Αίγυπτο και Περσία, μέχρι την Ινδία, την Ιαπωνία και το Ισλάμ, ενώνουν τα παιδιά όλου του κόσμου σε μια κοινή προσευχή.

Τα παιδιά

μοιράζονται το παραμύθι της Χρυσής,

μαθαίνουν να κάνουν αγγελικές μαντάλες,

κατασκευάζουν με υλικά τον φύλακα άγγελό τους

δοκιμάζουν αγγελικούς κρυστάλλους και αγγελικά αιθέρια έλαια.

Συμμετοχή: 30 ?
ΚΥΡΙΑΚΗ 31 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2010
«ΜΑΝΤΑΛΑ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

εργαστήριο για παιδιά 6-15 ετών

Πάνω στο αρχέγονο σύμβολο της μαντάλας τα παιδιά αποτυπώνουν επιθυμίες, ανάγκες, ευχές, όνειρα και προθέσεις για τη νέα χρονιά.

Συμμετοχή: 30 ?

ΚΥΡΙΑΚΗ 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010

«ΤΟ ΠΑΝΗΓΥΡΙ ΤΟΥ ΡΕΙΚΙ»

εργαστήριο για παιδιά 7-14 ετών

Τα παιδιά διδάσκονται και παίρνουν τον 1^ο βαθμό του ρέικι μέσα από

παιχνίδι, θέατρο, κολλάζ, ζωγραφική, μουσική, αυτοσχεδιασμό.

«το αστείο quiz»,  το «χρώμα-χρώμα»,

«το παλιό σεντούκι», «το σποράκι μεγαλώνει»,

«ο ινδιάνικος τρόπος να μιλώ με το καλάμι του μπαμπού»,

«το αποτύπωμα στο χρόνο»,  «τα αστέρια είναι πάνω μας»,

«το ουράνιο τόξο μας τυλίγει», «είμαστε οι μουσικοί του Σύμπαντος»,

είναι μερικά μόνο από τα παιχνίδια που θα παίξουμε.

τα παιδιά οδηγούνται βήμα-βήμα να εξερευνήσουν τον κόσμο, τη χρήση, τη γεύση του ρέικι.

Αξίζει να προσπαθήσουμε να τους δώσουμε αυτό το δώρο μέσα από χαρά και παιχνίδι.

Συμμετοχή: 75 ?

Με τη reiki master

Φιλίτσα Κόρμπα, www.baraka.gr

Οργάνωση: Πολυχώρος Spring People
Αγαθάρχου 12, Ψυρρή, 2^ος όροφος

Πληροφορίες: 210-3252034, 210-8621031
E-mail: springpeople@gmail.com
www.springpeople.gr

Χορηγός Επικοινωνίας

www.drosostalida.com

Μπορείς να μάθεις πολλά για τους ανθρώπους, για τη ζωή, τον εαυτό σου, στα απλά καθημερινά πράγματα, στις «λεπτομέρειες» της καθημερινότητας. Δεν χρειάζεται να διαβάσεις βιβλία ψυχολογίας ή να μελετήσεις τους αρχαίους σοφούς για να μάθεις την ανθρώπινη συμπεριφορά.

Χρειάζεται να μάθεις να παρατηρείς τη ζωή. Ο παρατηρητής δεν έχει στάση παθητική, όπως ίσως πιστεύουμε. Δεν κάθεται στο περιθώριο της ζωής, αμέτοχος, να κρίνει τις ενέργειες, τα λάθη και τις αστοχίες των άλλων. Παρατηρεί τον εαυτό του, ξέρει τι αισθάνεται, ποιες είναι οι ανάγκες του, έχεις επίγνωση των πραγματικών προθέσεων του και βρίσκεται σε πλήρη αρμονία με το περιβάλλον του.

Όταν παρατηρούμε απαλλαγμένοι από την ανάγκη της σύγκρισης, της κριτικής, λειτουργούμε ξανά με την αθωότητα, την περιέργεια, τον ενθουσιασμό και τη δημιουργικότητα ενός παιδιού. Η ζωή γίνεται τότε συναρπαστική, μα ταυτόχρονα ? μέσα από την έννοια του υπεύθυνου, με διάκριση ενήλικα ? προκλητική. Η παρατήρηση σε «αναγκάζει» να είσαι πρόθυμος να αφήσεις αυτό που είσαι για να γίνεις αυτό που μπορείς να είσαι.

Ξαφνικά, ακούω μια μαμά να φωνάζει στον πεντάχρονο γιο της:
- «Χρήστο, κατέβα από κει αμέσως.»
Ο Χρήστος δεν κατεβαίνει μα ούτε και της απαντάει. Τον προσβάλλει. Νοιώθω τη ντροπή και τον πόνο του παιδιού.
- «Άκουσες τι είπα; Βλέπεις κανένα άλλο παιδί να το κάνει αυτό;»
Τον συγκρίνει και μάλιστα μπροστά στα άλλα παιδιά. Ο Χρήστος διστάζει για μια στιγμή αλλά μετά απαντάει,
- «Ναι, έχω δει».
- «Ποιον έχεις δει να το κάνει; Δείξε μου.»
- «Όχι τώρα, άλλη μέρα είδα άλλα παιδιά.»
-« Εγώ δεν τα είδα. Κατέβα αμέσως.»

Πουθενά και με κανένα τρόπο ο Χρήστος δεν μπορεί να υπάρξει. Συνεχίζει προκλητικά να κάνει αυτό που «δεν πρέπει» να κάνει, αφού είναι ο μόνος τρόπος να αποσπάσει την πολυπόθητη προσοχή.

Λυπάμαι τα πεντάχρονα παιδάκια που συμπεριφέρονται σαν μικροί ενήλικες. Έχουν φανερά ξεχάσει την αθωότητα, τον ενθουσιασμό και την έμφυτη ικανότητα της εξερεύνησης. Μιμούνται λόγια και συμπεριφορές μεγάλων και είναι ζωγραφισμένη στο πρόσωπο τους η απογοήτευση και η κούραση.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έχουν και οι ενήλικες στις παιδικές χαρές. Σπάνια οι μαμάδες μιλάνε σε άλλη μαμά ή πιάνουν κουβέντα το παιδί της. Κοιτάνε κρυφά την άλλη γυναίκα, αγνοώντας τη φανερά, σαν να είναι απειλή στο ρόλο και στη φύση της.

Δύσκολος ο ρόλος των γυναικών στη σημερινή κοινωνία που απαιτεί πολλά από αυτές, αλλά δεν εκτιμά ανάλογα την προσφορά της. Μάθανε οι γυναίκες (αιώνες τώρα) την αυταπάρνηση και την αυτοθυσία για χάρη της οικογένειας και του συντρόφου τους. Οι άλλοι πάντα, πριν από τον εαυτό τους.

Το φεμινιστικό κίνημα και τα επιφανειακά δικαιώματα που τους έχουν δοθεί από την ανδροκρατούμενη κοινωνία έσπρωξαν τις γυναίκες να διεκδικούν περισσότερα, σαν άνδρες, παραμερίζουν τη αληθινή τους φύση και χρησιμοποιούν έμμεσα και υποτιμητικά τη θηλυκή δύναμη, την οποία δεν αξιολογούν ουσιαστικά. Οι άλλες γυναίκες μα και οι άνδρες έχουν γίνει πια εχθροί και ανταγωνιστές.

Οι μπαμπάδες επίσης δεν συνομιλούν με άγνωστες μαμάδες. Φοβούνται να πλησιάσουν μια άλλη γυναίκα που (υποσυνείδητα) βλέπουν σαν τρόπαιο που πρέπει (αλλά δεν μπορούν) να κατακτήσουν.

Φοβούνται οι σημερινοί άνδρες τις γυναίκες αφού και ο δικός τους ρόλος του κυνηγού, έχει παραμεριστεί. Θέλουν να εξουσιάζουν τη γυναίκα αντί να εξουσιάζουν τον εαυτό τους, για να μπορούν στη συνέχεια να θαυμάζουν και να απολαμβάνουν την αφοσίωση της γυναίκας που είναι με ελεύθερη επιλογή της δίπλα τους.

Στεναχωριέμαι όταν βλέπω τις παιδικές χαρές να μετατρέπονται σε χώρους στάθμευσης παιδιών. Οι γονείς βρίσκουν εκεί την ευκαιρία (που είναι δυσεύρετη) να απολαύσουν με ηρεμία ένα καφεδάκι, μια εφημερίδα, την παρέα γνωστών και φίλων. Όχι, δεν υπάρχει τίποτα κακό σε αυτά. Ίσως απλά έχουμε ξεχάσει να είμαστε παιδιά: να παίζουμε, να παρατηρούμε, να ανακαλύπτουμε, να είμαστε χαρούμενοι και κυρίως, να βρισκόμαστε στο εδώ και τώρα.

Το τραγικότερο είναι ότι τώρα έχουμε δημιουργήσει παιδικές χαρές στο διαδίκτυο, όπου τα παιδιά δεν χρειάζεται καν να βγαίνουν από το σπίτι, να λερώνονται, να κτυπάνε, να συναναστρέφονται αληθινά παιδιά.

Σπάνιο θέαμα, αλλά πάντα με χαροποιεί να βλέπω και τους δυο γονείς να παίζουν μαζί με τα παιδιά τους, να μοιράζονται τη χαρά, την ενότητα της σχέσης τους και να είναι απόλυτα αφοσιωμένοι στο σύμπαν που με επιτυχία δημιούργησαν γύρω τους. Λίγοι το έχουμε καταφέρει αυτό και η ευτυχία σήμερα πρέπει να επικροτείται.

Υπάρχει και εκείνη η δροσερή, περιποιημένη, ευγενική γιαγιά, που δεν ενδιαφέρεται πια για την εικόνα της αλλά μόνο για το εγγόνι της. Δεν διστάζει να πιάσει κουβέντα με οποιονδήποτε γονέα ή παιδί. Σε ρωτάει με αγωνία: «Τι τρώει η δική σου κόρη; Είναι δύσκολη στο φαγητό της;» Τραγουδάει, παίζει και ζει το κάθε πολύτιμο λεπτό απόλυτα, χωρίς περιττά βάρη στη σκέψη της.

Πάντα απολαμβάνω τις ήρεμες κουβέντες και διάθεση των γονιών ? παιδιών που σε βλέπουν σαν άνθρωπο, όχι τρόπαιο ή απειλή. Είναι οι στιγμές που αισθάνομαι ότι όλοι βρισκόμαστε στο ίδιο καράβι, για τον ίδιο προορισμό. Είναι αυτά τα αισιόδοξα μηνύματα ότι υπάρχει ελπίδα, τίποτα δεν έχει μόνο μια θέαση, απλά θα πρέπει να θέλεις να τη δεις.

Και όλα αυτά τα βλέπεις, τα διαισθάνεσαι, γιατί τα έχεις δει μέσα σου. Έχεις περάσει από αυτά τα μονοπάτια στο παρελθόν. Κατανοείς και συμπονείς αυτούς που τα περνάνε τώρα, που φοβούνται και ίσως δεν ξέρουν ότι δεν χρειάζεται να αγωνιούν τόσο. Μαθαίνεις από αυτούς που έχουν κάτι διαφορετικό και θετικό να σου δείξουν, όχι τόσο με τα λόγια μα με τη στάση τους και την αυθόρμητη συμπεριφορά τους.

Η παιδική χαρά ? όπως οτιδήποτε και οποιοσδήποτε χώρος και συνθήκες της ζωής μας ? είναι ένα μεγάλο σχολείο. Το κλειδί είναι η παρατήρηση. Το σίγουρο είναι ότι δεν παρατηρούμε όλοι τα ίδια, δεν έχουμε όλοι την ίδια θέαση.

Θα είχε ενδιαφέρον να ανταλλάξουμε τέτοιες «θεάσεις» από διαφορετικές φάσεις και εικόνες της ζωής μας. Το καλοκαίρι είναι μια θαυμάσια ευκαιρία για παρατήρηση, όπου και αν είμαστε ο καθένας.

Η ομορφιά της ζωής είναι η πολυμορφία της. Μπορεί το «διαφορετικό» να μας απειλεί ή μπορεί να μας διδάξει, ανάλογα με το πόσο στέρεες είναι οι εσωτερικές μας βάσεις. Μπορεί η ζωή μας να είναι μια συζήτηση, μια ανταλλαγή, ένα μοίρασμα, ή μπορούμε ο καθένας να κλειστούμε στο στενό, ασφυκτικό περιβάλλον που έχει χτίσει γύρω του. Τα πάντα είναι επιλογή.

Περισσότερα: enallaktikimathisi.blogspot.com/